2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整過來。而這一...

在邏輯的學(xué)習(xí)之初，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)犯一種錯(cuò)誤：無意識(shí)的增加條件。從學(xué)科的角度來說，就是學(xué)生的思維已經(jīng)超出了命題人給出的范圍，而自己卻未能有效覺查出來。這種缺陷在初期非常普遍，而經(jīng)過訓(xùn)練后，一般來說，這種缺...

眾所周知，“概念”是我們邏輯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，原因很簡(jiǎn)單，在邏輯中，任何再復(fù)雜再多變的邏輯命題或邏輯的形式與結(jié)構(gòu)都要以“概念”作為基本的組成要素。本文，...

進(jìn)入到5月，2017考研一階的學(xué)習(xí)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，而各位考生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的飛躍。首先，邏輯推理部分已經(jīng)完成了由不懂到系統(tǒng)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我相信你們會(huì)自覺不自覺的將思維調(diào)整...

有人從一手紙牌中選定一張牌，他把這張牌的花色告訴Ⅹ先生，而把點(diǎn)數(shù)告訴了Y先生。兩位先生都知道這手紙牌是：黑桃J、8、4、2;紅心A、Q、4;方塊A、5;草花K、Q、5、4。X先生和Y先生都精通邏輯，很...

所謂“相容關(guān)系”，其主體就是我們最為熟悉的“概念”。“概念”是我們學(xué)習(xí)邏輯的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵要素，它對(duì)于我們后期學(xué)習(xí)和研究邏輯命題...

在推理和論證過程中，要求遵守一定的邏輯規(guī)律、邏輯規(guī)則和要求，否則就會(huì)犯各種考研邏輯錯(cuò)誤。邏輯對(duì)推理論證有些最基本的要求，即我們?cè)谕评碚撟C過程中必須遵守同一律、矛盾律、排中律與充足理由律等邏輯基本規(guī)律。...

在2016年研究生入學(xué)考試管理類聯(lián)考綜合科目中，有以下這樣一道題： 某皇家園林依中軸線布局，從前到后依次排列著七個(gè)庭院。這七個(gè)庭院分別以漢字"日""月"&qu...

研究2016的命題規(guī)律，可推測(cè)2017年命題的趨勢(shì)。下面跨考教育將在2017年考研備考之初，與即將參加2017考研的考生分享其中隱含的規(guī)律，以期對(duì)各位考生的備考有所指導(dǎo)。 首先，從考查的知識(shí)點(diǎn)來看，...

管理類和經(jīng)濟(jì)類的專碩考生開始復(fù)習(xí)邏輯這科后很快就會(huì)被避不開的集合概念唬住，感覺它很迷惑很糾結(jié)，原因除了上文中談到的集合概念的標(biāo)準(zhǔn)不甚清楚之外，還有一個(gè)重要的原因就是同一個(gè)詞在不同的語境中表達(dá)的概念是不...

邏輯是管綜考研、經(jīng)綜考研必考的一門科目，很多考生由于在大學(xué)階段并沒有接觸過邏輯，所以在備考時(shí)頗為迷茫。在此，跨考教育邏輯與寫作教研室特意安排老師撰寫系列文章，幫助考生破解邏輯的奧秘。下文是跨考教育李俐...

邏輯是管綜考研、經(jīng)綜考研必考的一門科目，很多考生由于在大學(xué)階段并沒有接觸過邏輯，所以在備考時(shí)頗為迷茫。在此，跨考教育邏輯與寫作教研室特意安排老師撰寫系列文章，幫助考生破解邏輯的奧秘。下文是跨考教育李俐...

在眾多的考研科目中，沒有哪門學(xué)科像“邏輯”一樣神奇——學(xué)員本科沒有接觸，考研卻要考。那為什么要考，到底考什么? 管理類與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考中邏輯試題通過選擇題...

“概念”是邏輯學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)要素之一，會(huì)涉及到諸如集合概念、非集合概念、單獨(dú)概念、整體概念等等類別。其中，集合概念一直是不少同學(xué)理解不夠到位的要點(diǎn)，尤其是當(dāng)把它和其它幾類在屬性特...

概念是人們反映客觀事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。作為邏輯學(xué)科的基礎(chǔ)要素，對(duì)“概念”的掌握必須到位，尤其是概念與概念之間存在的多樣化邏輯關(guān)系，更是歷年真題的命題要點(diǎn)之一。下文中跨考...

模態(tài)判斷是考研邏輯科目里的一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn)，也是許多考生的備考難點(diǎn)之一。下文中跨考教育邏輯與寫作教研室任子途老師就為考生詳細(xì)講解這一知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。 一.什么是模態(tài)判斷 模態(tài)判斷是陳...

邏輯是關(guān)于推理的學(xué)問，判斷有真假之分，推理也有有效和無效的區(qū)別。下文中，跨考教育邏輯與寫作教研室任子途老師就為考生詳細(xì)講解推理的有效性及相關(guān)考點(diǎn)，希望對(duì)考生的復(fù)習(xí)有所幫助。 推理既反映前提和結(jié)論在內(nèi)...

邏輯是管綜考研、經(jīng)綜考研必考的一門科目，很多考生由于在大學(xué)階段并沒有接觸過邏輯，所以在備考時(shí)頗為迷茫。在此，跨考教育邏輯與寫作教研室特意安排老師撰寫系列文章，幫助考生破解邏輯的奧秘。下文是跨考教育任子...

連鎖推理是管綜邏輯里面常考察的方法，特別是在復(fù)雜三段的考察中，是可以考慮采用連鎖推理的方式的。下文中，跨考教育邏輯教研室毛訪蘅老師就為考生講解連鎖推理這一重要考點(diǎn)。 傳統(tǒng)上，復(fù)雜的三段論，構(gòu)成條件特...

2017的管理類和經(jīng)濟(jì)類的專碩考生請(qǐng)過來圍觀圍觀，因?yàn)?，你們很快就要進(jìn)入一階基礎(chǔ)階段的備考了，進(jìn)入一階備考后很快就會(huì)被一個(gè)概念搞迷糊額，可這個(gè)概念是避不開的，因?yàn)樗强键c(diǎn)之一啊，不過大家也不要緊張，真...