2021考研管綜中文寫作50天沖刺規(guī)劃!
2021考研備考季即將進入11月,這也就意味著2021考研正式進入了沖刺階段。那么,在這個階段該對于參加管理類聯(lián)考和經(jīng)濟類聯(lián)考的考生來說,該如何進行中文寫作部分的強化提升呢?來自跨考的王曉東老師將給大家作出詳細的規(guī)劃指導(dǎo)。
無論是參加管理類聯(lián)考(199)的考生,還是參加經(jīng)濟類聯(lián)考(396),都要考兩篇文章:論證有效性分析(管綜30分,經(jīng)綜20)和論說文(管綜35分,經(jīng)綜20)。這兩篇的得分,歷來是重災(zāi)區(qū)。究其原因,主要有三點:
一是沒時間寫,這是其它科目的做題速度慢,擠占了寫作的時間;
二是不會寫,這是備考過程中輕視的寫作的專項訓(xùn)練,認為寫作沒啥可練的,到考場上才秀自己的處女作,結(jié)果又沒思路;
三是寫偏了或?qū)懧耍瑢?dǎo)致得分不理想,這是看看題,總是認為會寫,而實際練的少了。
針對這些情況,我建議大家做好如下三點:
一是寫起來。不寫,永遠不知道你會不會寫!不寫,永遠不會寫。這話有點兒繞口,但一個核心必須記得:寫起來。認真地拿起近5年的真題,自己模擬在60分鐘內(nèi)認真的寫寫作文,看看自己現(xiàn)在是什么樣一個水平,把那個處女秀提前50天。先不說答題的效果如何,如果能在規(guī)定的時間內(nèi)答完,再讀給同學(xué)聽聽,如果他認為還可以,那就可以放松一下了。否則,還是乖乖地開始專項訓(xùn)練吧。誰在這個階段把寫作提升上去了,誰的分數(shù)就會提升15~20分。
二是反復(fù)寫。為啥要反復(fù)寫?真題不多嘛!更重要的是,每年都的內(nèi)容都一樣,只是文字表達不一樣而已。通過反復(fù)的寫,你能去年文字表面的干擾,而找到其內(nèi)存的規(guī)律。一旦找到了命題的規(guī)律,那你還會怕什么呢?
三是批判著寫。寫完了,可以跟參考答案對一對,多發(fā)現(xiàn)自己的不足,而不是挑參考答案的問題。多和同學(xué)、老師交流,多找不足,而后有效改進。
那該寫什么,又如何寫呢?
針對論證有效性分析,主要訓(xùn)練常考的一些典型邏輯缺陷的特征識別與分析思路專項訓(xùn)練,主要包括:偷換概念、以偏概全、論據(jù)不足、環(huán)節(jié)缺失、不當對比、不當類比、訴諸將來、過度推斷、非黑即白、統(tǒng)計謬誤、誤用數(shù)據(jù)。練好寫好這些典型缺陷,足以使你在未來的考場得到不錯的分數(shù)了。
針對論說文,在這個階段主要訓(xùn)練論述的展開,包括列提綱和論證的展開,至于例子,而不要放在重要的位置,因為它真的不是非常重要。如何訓(xùn)練呢?大家不妨思考一下三個方面:1.企業(yè)發(fā)展的規(guī)律及要素分析;2.人的發(fā)展規(guī)律和要素分析;3.常用的辯證思維和論辯手法。就一個觀點,想清楚其中的道理,并組織思路與語言,先說服自己。
欲使閱卷人大方的給分,那就假定命題人的認識水平會高于我們。很難想像,連自己都不能說服,連自己都不相信的事情,怎么能得到閱卷人給出使自己滿意的分數(shù)呢?
加油吧,2021的考生們!中文寫作,寫起來!
(本文為跨考教育教研室王曉東老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明出處。)
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